新版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué),、幼兒園安全防護(hù)要求》于今年6月1日正式實(shí)施,。按照校園的不同類(lèi)型和規(guī)模，學(xué)校大門(mén)外,、學(xué)校周界等16個(gè)部位和區(qū)域均被列為安全防范的“重中之重”,，校園安全防護(hù)區(qū)域首次從內(nèi)部延伸到了門(mén)口和周邊地區(qū)。（據(jù)5月31日《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》報(bào)道）
有關(guān)中小學(xué),、幼兒園安全防范的新版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的正式實(shí)施,，釋放出以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化校園安全管理的積極信號(hào)，對(duì)于進(jìn)一步完善校園安全防范工作規(guī)范體系具有重要意義,。
新國(guó)標(biāo)是對(duì)2012版舊國(guó)標(biāo)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》的修訂,、完善,、升級(jí)，彌補(bǔ)了舊國(guó)標(biāo)人力防范和實(shí)體防范方面要求偏低,、系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)與新技術(shù)應(yīng)用不匹配不協(xié)調(diào)等問(wèn)題,。
目前，不少學(xué)校在安全管理工作中的操作要求并不一致,，有些學(xué)校針對(duì)安全保護(hù)區(qū)域的劃定,、保安人員及安保設(shè)施的配置、值守巡邏制度等事項(xiàng)各自為政,，管理隨意性較強(qiáng),，很容易出現(xiàn)校園安全管理的短板和漏洞，帶來(lái)種種隱患和風(fēng)險(xiǎn)。
新國(guó)標(biāo)劃出了16個(gè)重點(diǎn)防護(hù)部位和區(qū)域,，并把安全防護(hù)圈由校園內(nèi)拓展到校園外學(xué)校門(mén)口和周邊區(qū)域,，實(shí)現(xiàn)了校園防護(hù)關(guān)口的前移，給學(xué)生和教職員工劃出了更大的保護(hù)圈,，也給學(xué)校以及相關(guān)部門(mén)劃出了更大,、更清晰的責(zé)任圈。針對(duì)人力防范,、實(shí)體防范和電子防范方面,，明確了具體的內(nèi)容和技術(shù)規(guī)范，給校園安全管理設(shè)定了更全面,、更嚴(yán)格,、更科學(xué)、更匹配的標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù),。這些要求以問(wèn)題為導(dǎo)向,，瞄準(zhǔn)了校園安全管理的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)施,、重點(diǎn)措施,，具有很強(qiáng)的可操作性，給中小學(xué)校,、幼兒園提供了剛性權(quán)威的安全防護(hù)依據(jù)和指南,，提供了看得見(jiàn)、摸得著的“抓手”,，有助于統(tǒng)一校園安全管理的標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)了校園安全管理的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性,、系統(tǒng)性,、長(zhǎng)效性，提升了校園安全防范水平,。
學(xué)生和教職員工的生命健康無(wú)小事,，校園安全管理無(wú)小事。以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化校園安全管理體現(xiàn)了“以人為本,，生命至上”的理念,，體現(xiàn)了法治化、精細(xì)化,、現(xiàn)代化治理思維,，給校園安全防護(hù)提供了系統(tǒng)性、機(jī)制性支撐,。但就像徒法不足以自行一樣,，徒“標(biāo)準(zhǔn)”也不足以自行,。公安、教育,、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作,，積極開(kāi)展新國(guó)標(biāo)的宣傳、培訓(xùn)活動(dòng),，讓校園管理人員,、安保人員全面了解新國(guó)標(biāo)的要求，健全對(duì)校園安全防護(hù)工作的檢查,、評(píng)估,、考核、督促機(jī)制,，確保新國(guó)標(biāo)真正落地,，以新國(guó)標(biāo)筑牢校園“安全防護(hù)墻”，把校園安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低,，從而實(shí)現(xiàn)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)推動(dòng)校園安全升級(jí)的目標(biāo),。（李英鋒）
官方微信公眾號(hào)
官方微博
